viernes, 27 de mayo de 2016

M7 - TAREA FINAL - Eduardo Berdor



TAREA FINAL. CURSO TRATAMIENTO DE LA IMAGEN
Para la tarea final he realizado un cómic en Toondoo. La idea es dejar los bocadillos en blanco y que los estudiantes tengan que completarlos en francés, imaginando una historia congruente con el aspecto de los personajes y el lugar. El plan sería el siguiente:
Nivel de idioma de los alumnos: B1+ y B2.

1) Presentar el tema del trabajo y el entorno laboral: texto sobre el código de vestuario en la policía de Quebec: http://www.enpq.qc.ca/utile-pour-votre-sejour/tenue-vestimentaire.html
Ejercicio de comprensión lectora de V/F/no se dice y de búsqueda de términos a partir de definiciones.

1b) Pequeño debate sobre la ropa adecuada para el trabajo para cada uno. ¿Hay límites impuestos?

2) Ver situaciones sobre el trabajo y debatir sobre el tema. Recopilación de vocabulario

2 vídeos:
Primer empleo de Cyprien (consejos con tono cómico sobre el primer empleo):

...y Les boss (Los jefes, parodia sobre cómo son) de Cyprien también (subtítulos incorporados).


Comprensión oral de los vídeos.

3) Conversación por parejas: primer trabajo, experiencia, relación con jefes (si son demasiado jóvenes pueden haber de un hermano, de sus padres, de la situación en un libro o una película). Trabajo ideal, y qué querían ser de pequeños cuando fueran mayores.

4) Realización del cómic (en formato de 4+4 viñetas u 8 viñetas). Completar los bocadillos en francés.

Añado texto en los bocadillos como ejemplo para esta tarea. Envío ejemplos de situación en francés y en español. Dependiendo del nivel informático de los alumnos (no olvidemos que la franja de edad en EOI es muy amplia) pediremos que hagan sus propias tiras o que simplemente completen los bocadillos imaginando dos situaciones entre dos compañeros de oficina o el jefe y el empleado. El formato de cómic me parece interesante y que apenas se trabaja al menos en Escuelas de Idiomas. Era posible añadir imágenes externas pero creo que no era necesario. Imposible añadir música en este caso.

El funcionamiento de Toondoo es bastante intuitivo, pero la disposición de los bocadillos y sobre todo los modos de archivar las tiras no me han parecido tan sencillos.
Duración total: 3 horas.
*Puede variar entre una sesión de 2 horas y 15 minutos (una sesión de EOI) y 3 horas y media según se trabaje y se explique el cómic en clase o no.

  Añado los bocadillos en francés y español de una tira hecha por mí:

jueves, 26 de mayo de 2016

Cooking Class: Cheese cake

  Esta actividad es una entre otras muchas que realizamos en inglés, durante una inmersión lingüística con los alumnos de 5º y 6º en Munébrega.
Nos trasladamos allí durante tres días y ampliamos y/o repasamos contenidos de las distintas áreas del currículo:science, literatura, cooking, music, PE, English, cinema and arts&crafts.

Además, gracias a la colaboración de monitores del albergue, conocimos el pueblo e hicimos otro tipo de actividades: gymkana, lavar en el lavadero con “Pascuala” que nos regaló jabón de tajo,…

Os presento, a través de un montaje de fotos, la actividad de "Cooking" que hicimos.  Espero que os guste y, si alguien se anima, puede hacerla también.

lunes, 9 de mayo de 2016

TAREA FINAL

https://youtu.be/QPbaxMMUpW8

Tráiler del programa UN DÍA DE CINE, alfabetización audiovisual y crecimiento personal


trabajo final

AUXILIAR EN OPERACIONES DE FONTANERÍA CLIMATIZACIÓN Y CALEFACCIÓN

https://es.slideshare.net/secret/Gn4SmIGPfLXjqV

Presentación

Buenos días,
Mi nombre es Silvia Mellado, soy maestra de Educación Física. Con muchísimo retraso por motivos laborales me pongo ahora con  el curso.
Veo necesario conocer unos principios básicos de edición de imagen debido a la gran motivación y posibilidades que tiene el lenguaje visual en la enseñanza.

miércoles, 20 de abril de 2016

Buenas tardes, mi nombre es Emilio y soy profesor de Formación Profesional. He comenzado este curso con mucha ilusión. Espero sacarle el máximo partido. ¡Un saludo a todos los compañeros!

martes, 12 de abril de 2016

Presentación

Hola, Miguel Ángel. Mi objetivo en el curso es sistematizar lo que he ido aprendiendo a mi aire y aumentar conocimientos tanto de imagen digital fija como movimiento. Saludos, Ángel


Hola a todos!

Mi nombre Julio. En mis clases suelo utilizar muchos recursos digitales, especialmente imágenes y vídeos, por lo que pienso que este curso puede ser interesante para ampliar conocimientos.

Un saludo!

miércoles, 6 de abril de 2016

MODULO 1 - Tarea 2

Hola, soy Isabel.
Soy especialista de inglés tanto en la etapa de INF como PRIM.

Por un lado, en la etapa de infantil, no utilizo ningún método por lo que he elaborado mis propios materiales.
Por otro lado, en la etapa de primaria utililizo libros de texto, pero siempre me gusta complementar y ampliar lo que tratamos con otros materiales.

Tanto en un caso como en el otro, considero que es importante presentar los contenidos a través de imágenes porque, creo, que los niños prestan mayor atención y les resulta más fácil aprender las cosas.

Es por esto por lo que me gustaría ampliar mis conocimientos sobre tratamiento de imagen.



martes, 5 de abril de 2016

Soy Mada

¡Hola! Soy Mada. Utilizo las nuevas tecnologías pero me gustaría sacarles más provecho.  Especialmente a la imagen, para utilizarla después como recurso dentro del aula. Sobre todo algo que tenga que ver con imagen y movimiento, para hacer  montajes animados  o contar historias. Saludos a tod@s.

viernes, 1 de abril de 2016

Presentación

Buenos días:

Soy Eduardo, profesor de francés. Tras finalizar el anterior curso a distancia que estaba realizando, por fin he comenzado el presente. Sospecho que voy a aprender sobre todo en el tema de tratamiento de vídeo, ya que en otros temas tengo más conocimientos previos. Además los recursos de Arasaac en lengua de signos me van a ser muy útiles.

Subo la primera foto que me ha gustado de las que tengo guardadas en Dropbox, y que no sea demasiado personal. Es la tarta ganadora de un concurso navideño de tartas. No sólo representa la cabeza de un reno animado, sino que además estaba estupenda.

Un saludo a todos los estudiantes del curso






jueves, 31 de marzo de 2016

Tarea 2 M1






Buenos días,

Mi nombre es Patricia Orós, y soy maestra especialista en Educación Infantil y Audición y Lenguaje. Actualmente en el colegio donde estoy destinada estamos llevando a cabo un proyecto de Cine y me interesaba mucho ampliar mis conocimientos para poder ponerlos en práctica ya que muchas veces nos quedamos cortos en este sentido y como los maestros debemos saber de todo ¡allá vamos!.

Las expectativas de este curso son: aprender muchas técnicas de tratamiento de la imagen para poder ponerlas en práctica con mis alumnos y alumnas.

Un saludo y a disfrutar del curso!

martes, 29 de marzo de 2016



1X1 ES 1






Soy Sheila y soy especialista en Pedagogía Terapéutica y me interesa mucho este curso ya que considero que a través de la imagen digital se favorece la flexibilidad pudiendo diseñar recursos  personalizables y adaptados a las características de cada uno de nuestros alumnos y su reutilización en distintas situaciones de aprendizaje: clases ordinarias, apoyos a alumnos con necesidades educativas, en horario lectivo, no lectivo, en un ordenador del aula de informática, de la biblioteca, del aula, de casa, etc. tanto individualmente como por parejas, tríos, etc. Esta flexibilidad también debe aludir a la posibilidad de usarlo con independencia del enfoque metodológico que ponga en práctica el docente.

Nuestros alumnos aprenden mucho más y mejor a través de un apoyo visual y además se consigue un aprendizaje más comprensivo y más difícil de olvidar. A través de los distintos recursos de imagen de carácter digital podemos favorecer la motivación intrínseca de nuestros alumnos, situaciones de interacción entre ellos y experiencias más ricas y productivas

martes, 22 de marzo de 2016

Presentación

Hola, soy María A. Gutiérrez Martín. Trabajo en la Escuela de Arte de Huesca y me interesa conocer todos los materiales en formato digital que podemos encontrarnos, para poder generar recursos didácticos y ponerlos en práctica en el aula.

domingo, 20 de marzo de 2016

Presentación.

Hola. Soy Nieves y trabajo en el IES Pedro Laín Entralgo.
Comienzo este curso con la ilusión de aprender a manejar programas y recursos que me ayuden en la preparación de mis clases. La idea siempre es hacerlas más atractivas a mis alumnos y despertar en ellos la motivación suficiente para que ellos quieran seguir aprendiendo. 
Vivimos en un mundo de imágenes y de nuevas tecnologías, los jóvenes de hoy en día están muy acostumbrados a ambas cosas. Así que creo que aprender a utilizar las nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la imagen me va a ayudar a conseguir mis objetivos.

viernes, 18 de marzo de 2016

Buenos días, soy Daniel Soria y actualmente estoy impartiendo FPB de Automoción en el reformatorio de Zaragoza. Me gustaría que este curso me ayudara a crear nuevos recursos didácticos que hicieran más atractivas las clases, especialmente las teóricas, ya que el grado de motivación de mis alumnos en este aspecto, es prácticamente nulo.
Un saludo a tod@s.

PRESENTACIÓN

Presentacion Raquel Gracia


Hola, soy Raquel Gracia y trabajo en el I.E.S. Benjamín Jarnés. Espero actualizarme en el tratamiento de la imagen digital para poder aplicarlo con mis alumnos y me facilite mi trabajo. Un saludo para todos.

jueves, 17 de marzo de 2016


En un mundo donde las tecnologías no son una opción, sino una obligación sin escapatoria, la posibilidad de filtrar la enorme polución de imágenes debería suponer una nueva habilidad humana que pudiera aprenderse. Por este motivo, mis expectativas para este curso pasarían por gestionar de la forma más inteligente posible el exceso de información al que diariamente nos enfrentamos.

Hola,
 soy Olga Rodríguez, profesora de Lengua. Ahora estoy en el Ámbito Sociolingüístico del Departamento de Orientación del IES La  Azucarera. También llevo un grupo de alumnos del Programa de Desarrollo de Capacidades.
 La verdad es que con estos grupos siempre trabajamos de forma diferente y el lenguaje audiovisual es fundamental tanto para llegar a ellos y ellas como para permitirles expresarse de formas más creativas. Hacemos muchas cosas en clase, pero este mundo de las TIC avanza tan deprisa, que es necesario reciclarse constantemente.
 Normalmente estas "cosicas" las investigo por mi cuenta por el método de ensayo y error, así que espero que este curso me evite algún rato de frustración frente a mi ordenador mientras preparo las clases.
 Un abrazo a todo el mundo.
 Y aquí va la imagen:
(http://www.cualifica2.es/blog/wp-content/uploads/2014/11/a90d3ecd946a031d0a568d7baae58fd2.jpg
http://www.cualifica2.es/blog/nuevas-tecnologias-y-nuevas-profesiones/ )

Presentación

Hola, soy Javier Labrador, profesor de FOL en ciclos Formativos del IES Tiempos Modernos.
El mundo se nos ha vuelto digital y el lenguaje visual es el que se impone.  La Educación no puede quedarse atrás y estamos obligados a adaptarnos a este nuevo escenario.  Nuevas metodologías y formatos (Flipped, Mooc, ...) exigen el manejo de técnicas y herramientas de tratamiento digital de la imagen por parte del docente.
Aunque ya conozco algo sobre el tema, necesito profundizar y aprender sobre el tratamiento de imágenes dinámicas: vídeos, flash, recursos en la nube.  Espero conseguirlo con este curso.



Saludos

Hola a todos.
Mis expectativas sobre el curso son actualizarme un poco en el tema de imagen digital, ya que algo aprendí hace mucho tiempo, y como las tecnologías cambian a la velocidad que cambian supongo que me he quedado en el paleolítico...

miércoles, 16 de marzo de 2016

Hola Miguel Angel,
no estoy muy familiarizada con los blogs, espero hacerlo correctamente!!!!
en cuanto a lo que espero del curso, si te digo la verdad no se en que va a consistir exactamente, me he leido los contenidos pero no tengo ni idea del funcionamiento de muchos de los programas que utilizaremos, así que lo que espero del curso es aprender a manejarlos y que me sirva a la hora de preparar las clases de EF de mi cole, como un slideshare, o grabar a los chicos y hacer un pequeño montaje....
Tengo ganas y espero que no sea muy complicado!!!

Hola a todos compañeros del curso tratamiento de la imagen
Si no he entendido mal tenemos que publicar una entrada en el blog diciendo lo que esperamos del curso y a la vez insertar una imagen
Este año me ha tocado dar la asignatura Tecnología de la Información y la comunicación en 1º de bachillerato. Así que espero aprender algún programa de tratamiento de la imagen como el GIMP del que ya tengo conocimientos básicos para defenderme. También de tratamiento de sonido como el Audacity o algún otro que sea libre y de video como el you tube editor.